#Lecturitas: “Día a día, letra a letra, de la A a la Z”

Hemos leído “Día a día, letra a letra, de la A a la Z” de la Editorial Beascoa, del grupo Penguin Random House. Con texto de Begoña Oro e ilustraciones de Almudena Aparicio.

Este libro nos enseña, mediante rimas divertidas, las letras del alfabeto. Con Helena, una niña muy graciosa y de pelo morado hacemos un repaso al abecedario acompañándole en sus rutinas diarias como vestirse, ir al colegio, su aseo diario, la hora de comer o de cenar, jugar con amigos, etc…

Con un tamaño de libro infantil grande (23×23), con tapa dura y para peques a partir de 4 años, podemos descubrir además de las letras, palabras nuevas y descubrir otras en sus ilustraciones.

 

Cada letra del alfabeto ocupa una página vista, con la letra correspondiente en mayúscula y minúscula, algo importante para que los peques las distingan, y con su rima correspondiente también en ambos formatos en la parte izquierda, y una gran ilustración que corresponde al texto en la parte derecha.

 

 

En cada letra encontramos un juego “Veo, veo” para que nombremos palabras que correspondan fonéticamente. Aparecen ideas, pero podemos ser creativos y encontrar más.

 

 

Las ilustraciones son grandes y alegres, con formas claras y colores vivos. Trazos limpios que representan bien las emociones.

En casa lo estamos utilizando poco, supongo que porque Lucy todavía es pequeñita y el tema de las letras no le llama la atención. También es bastante largo y no logramos llegar al final, ¡¡¡porque el abecedario tiene muchísimas letras!!! Pero si se siente identificada con las rutinas y las acciones que la protagonista realiza.

Aún así, a mi me parece un libro estupendo para comenzar con la lectoescritura de una manera divertida y estoy deseando que en unos meses a Lucy le llame más la atención. El juego del “Veo, veo” es una manera estupenda de que los niños comiencen a familiarizarse con los fonemas y los relaciones con el sonido de las palabras.

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¿Homeschooling o Educación en Casa?

Después de publicar las razones por las que no vamos a escolarizar a los tres años porque entre otras cosas no es obligatorio, he recibido muchos comentarios. La mayoría de apoyo, los cuales agradezco muchísimo, que nos califican de valientes y que comparten su misma decisión pidiendo que publique las actividades que vamos haciendo. Otros muchos nos felicitan y expresan que les gustaría poder hacer lo mismo, y unos pocos no tan amables criticando que lo hagamos e incluso que cuente que lo hacemos.

Mucha gente califica la etapa que hemos comenzado como “homeschooling” y me gustaría aclarar el concepto. No, no estamos haciendo homeschooling.

Mireia Long, co-fundadora de la Pedagogía Blanca y que ha vivido el homeschooling en primera persona educando en casa a su hijo, tiene una definición de lo que es “no escolarizar a los 3 años”:

“Hablamos de homeschooling a partir de los 6 años. Antes consideramos que es educación y crianza, pero no una escuela en casa por la no obligatoriedad y por la importancia de no estructurar a esas edades aprendizajes programados.

Hasta los 6 años deben jugar, pintar, cocinar, ir de paseo, etc… Solo enseñar a leer a quien lo pide, siguiendo un ritmo natural.”

Mireia Long. Pedagogía Blanca.

 

Nuestra casa no se ha convertido en una escuela. No hemos comprado libros de Educación Infantil ni tenemos un horario de clases estipulado; Si, tenemos libros que enseñan, con mensaje. Hemos comprado materiales para manualidades y yo me dediqué este verano a buscar algunas acordes a la edad de Lucy. Y también me molesté en mirar los objetivos del currículo para una niña de su edad en la web del Ministerio de Educación, los cuales están más dirigidos a que aprenda autonomía, conceptos básicos y que sea una personita. Algo que no solo no es necesario aprender en la escuela, si no que es mejor aprender en casa, con tu familia.

 

 

Según María Jesús Fernández Vizcaíno, enfermera, formadora de la Pedagogía Blanca y experta en homeschooling que conocí a través de Educandis, sobre esta etapa y explicándolo muy bien:

“En Estados Unidos la llaman Prekinder y aquí incluso en LAS ESCUELAS se llama PRE-escolar, es decir “etapa antes de la escuela”. Realmente lo que tú vives ahora es un PREESCOLAR PERO DE VERDAD. EN CASA.”

María Jesús Fernández Vizcaíno. Educandis.

Lo que hacemos es educar y criar a nuestra hija en casa. Con una atención personalizada las 24 horas, en las que todo se para si ella tiene una duda. Sin prisa, sin horarios y fomentando su curiosidad, su creatividad y su autonomía.

 

 

No me importa que lo llamen “homeschooling”, pero realmente la edad de Lucy no tiene un currículo determinado ni la obligación de aprender absolutamente nada. Eso es lo verdaderamente importante, y lo que deberíamos interiorizar. No está perdiendo un año escolar, ni está desaprovechando conocimientos que solo pueda adquirir en una clase de educación infantil.

“Los Atrevidos” de Elsa Punset + Sorteo

La inteligencia emocional, tan importante y tan olvidada.

Ahora podemos leer muchos libros y tenemos a nuestro alcance mucha información sobre la importancia de gestionar las emociones, porque sin duda, es algo difícil y mucho más si no te han enseñado a hacerlo.

A veces las emociones acaban gobernandonos y aprender a manejarlas mejora nuestras relaciones con los demás, a superar el estrés, a tomar mejor nuestras decisiones e incluso a tener mejor salud.

Elsa Punset, con la colección Taller de Emociones, pretende ayudar a los niños a partir de 4 años a entender lo que sienten y manejar esos sentimientos. Cada uno de los libros, ilustrados por Rocío Bonilla, está dedicado a una emoción que es explicada a través de una historia de ficción protagonizada por niños que se enfrentarán a retos divertidos y aprenderán a gestionar sus emociones a través de situaciones diarias habituales. Y a través de estas aventuras, los pequeños lectores aprenderán a gestionar sus propias emociones, a potenciarlas, calmarlas o transformarlas.

 

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Y lo que a mi personalmente más me gusta, es el taller de trabajo al final de cada libro dónde ofrecen ideas y estrategias para ayudar a tus hijos a gestionar sus sentimientos.

Una colección que no tiene desperdicio.

 

Sorteo!!

 

Y ahora… ¡el sorteo!

Sorteo (por mi propia voluntad y gasto), para los seguidores de la Fanpage de Facebook, los dos primeros ejemplares de la Colección Taller de Emociones (“Los Atrevidos en busca del tesoro” y “Los Atrevidos dan el gran salto”), con los que tus hijos podrán descubrir cómo mejorar su autoestima y a dominar sus miedos. Dos libros súper chulos que os ayudarán en familia a gestionar emociones y a trabajarlas.

REQUISITOS DEL SORTEO

  • Ser seguidor o seguidora de la Fanpage de Facebook Patadita Blog
  • En la publicación de Facebook del sorteo hay que comentar si quieres participar, y etiquetar a dos amigos. También puedes compartir si crees que a alguien le puede interesar este sorteo tan chuli, aunque esto último no es obligatorio.

CONDICIONES GENERALES DEL SORTEO

  • El sorteo comienza el día 21 de noviembre de 2.017 y termina el 27 de noviembre de 2.017 a las 23:59 horas.
  • Realizaré el sorteo, y el día 28 de noviembre de 2.017 publicaré el ganador o ganadora en la Fanpage de Facebook y en esta misma entrada del blog.
  • Si el ganador o ganadora no reclama su premio en 48 horas, procederé a sortear de nuevo los libros el día 1 de diciembre de 2.017.
  • El envío del premio se realizará solo al territorio peninsular.
  • El sorteo se realizará con todos los comentarios que se hagan en la publicación del sorteo de Facebook, dentro de la fecha y hora indicadas.

 

¡Mucha suerte!


Y aquí está la ganadora del sorteo. ¡Muchísimas felicidades!

 

 

Juegos Infantiles: Juego Didáctico Atributos de Bloques Lógicos

Antes de los 3 años, los peques comienzan a reconocer colores y formas, y si aprenden a hablar, incluso saben nombrarlos. Diferenciarlos entre ellos y discriminarlos en un grupo de varias formas creo que sería el siguiente paso.

Este juego que he encontrado en MaterialEscolar.es (en el que recuerdo teneis un 5% de descuento con el código PATADITA-5, y si sois familia numerosa tienen un 7% de descuento adicional), se utiliza para ese mismo objetivo: clasificamos, escogemos, agrupamos o discriminamos, según nos indiquen las fichas que señalan diferentes colores, formas u otros atributos.

Con el Juego Didáctico Bloques Lógicos de Andreutoys, no solo repasamos colores y formas, además aprendemos nuevas características como “pequeño”, “grande”, “grueso” o “delgado”.

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Este juego es un complemento perfecto para otros juegos para niños sobre Bloques Lógicos, como el Juego Didáctico Bloques de Lógica de Miniland, el Juego Didáctico Bloques Lógicos de Goula o el Juego Didáctico Bloques de Lógica de Ambitoys con el que se pueden aprender formas y colores.

Nosotras nunca hemos tenido ese tipo de juegos infantiles, aunque nos encantaría y no descarto comprarlos en un futuro porque creo que pueden ser un juguete muy entretenido y un añadido a otros juegos muy interesante. Pero como Lucy ha aprendido las formas y los colores de otras maneras, este juego de atributos es estupendo para nosotras, porque pone en práctica todo lo aprendido y trabajamos los conceptos de color, forma, tamaño y grosor.

Se puede jugar de diferentes maneras, con diferentes objetivos y las variables son infinitas. Se puede convertir en un de esos juegos de mesa en el que probamos la una a la otra nuestros conocimientos, nos reímos, nos equivocamos y aprendemos.

Consta de 24 fichas de madera con diferentes atributos y 2 comodines en blanco. Entre los atributos encontramos:

  • Colores: rojo, azul y amarillo
  • Formas: Cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
  • Tamaño: grande y pequeño.
  • Grosor: grueso o delgado

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Y todos estos atributos los encontramos en su negativo, las mismas fichas tachadas que Lucy reconoce como “NO azul”, o “NO pequeño” y que dan muchísimo juego.

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Los comodines sirven para añadir cualquier tipo de característica o indicación que se nos ocurra. Con imaginación podemos hacer el juego más divertido: “hay que hacer una torre con los bloques”, “solo escogemos dos”, etc…

Según Lucy ha ido aprendiendo qué significa cada ficha, hemos ido aumentando la dificultad, y añadiendo características para que seleccione diferentes formas.

Al principio creía que iba a costar, porque no tenemos ningún juego así y tiene su complicación para una niña de casi 3 años, pero en eso consiste, en aprender jugando.

Primero hemos buscado por la casa todos las formas que tenemos de distintos juegos, que son bastantes y las hemos juntado. Una vez juntas ¡comenzamos a jugar con las fichas de atributos!

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Empezamos por lo básico, seleccionando una de las fichas de las formas o de los colores, y Lucy tiene que seleccionar todas las que coincidan.

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Después añadimos atributos, y de esas formas, tiene que discriminar las que no coinciden. Así se va quedando con menos y tiene que decidir cuáles son las más adecuadas y coinciden con lo que piden las fichas.

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Incluso muchas veces ella añade atributos de “NO”. Si tiene que escoger los triángulos, ella misma dice “Círculos NO” y busca la ficha correspondiente para incluirla en el grupo.

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Es increíble ver cómo piensa el siguiente paso, cómo decide y cómo consigue resolver el problema que muchas veces se impone ella misma.

 

Con este juego aprendemos a seguir reglas, nombramos y reconocemos los atributos, establecemos relaciones, realizamos comparaciones, conocemos atributos en negativo, descubrimos conceptos lógicos (emparejar, discriminar, agrupar…) y favorecemos el pensamiento matemático.

 

Este juego me llegó en el mismo pedido que el Juego de Mesa “Torre de la Risa y Pincha al Pirata”, que encontramos en MaterialEscolar.es, que tiene envío gratis siempre a la península y entrega máximo en 72 horas laborables, pero a mi me llegaron al día siguiente de realizar el pedido, y la verdad es que estoy contentísima.